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蘇軾簡介,出口成章的蘇軾所做的貢獻

時間:2022-09-01 歷史故事 版權反饋
【摘要】:環山抱水,風景秀美的地理環境和良好的文化氣氛,對蘇軾的影響都是很大的。這不僅孕育了蘇軾的聰慧和靈秀,而且也養成了他既灑脫、豪放,又穩重、熱情的個性。父母的引導使蘇軾自幼喜愛讀書學習。因此蘇軾7歲時就精讀“四書五經”;8歲開始學詩,對歐陽修、范仲淹的文章十分崇拜;10歲能文,并且出口成章,一再得到親朋好友們的夸獎。

蘇軾是北宋文學家、書法家。他于1036年出生在今四川眉山縣的一個書香門第之家。父親蘇洵是北宋頗有成就的、著名的文學家,家中藏書很多;母親也是一位有文化修養的婦女。他家有“門前萬竿竹、堂上四庫書”之美譽。

四川是文人薈萃之地,曾有“天下詩人皆入蜀”的美稱。蘇軾的家鄉眉山既有奔流不息的岷江,又有崢嶸的群山,是江山靈秀匯聚之地。環山抱水,風景秀美的地理環境和良好的文化氣氛,對蘇軾的影響都是很大的。這不僅孕育了蘇軾的聰慧和靈秀,而且也養成了他既灑脫、豪放,又穩重、熱情的個性。

父母的引導使蘇軾自幼喜愛讀書學習。很小的時候,母親就開始親自教他認字讀書,還常給他講故事。稍懂事的時候,父親就是他最好的老師,給他講經論道。因此蘇軾7歲時就精讀“四書五經”;8歲開始學詩,對歐陽修、范仲淹的文章十分崇拜;10歲能文,并且出口成章,一再得到親朋好友們的夸獎。

有一次,在花園里,父親吟了兩句詩:“輕風細柳,淡月梅花?!?/p>

蘇軾聽了說:“父親,這真是好詩呀!”

父親說:“軾兒,這算不得好詩,要是在每句中加上一個很妙的字,那才會變成好詩呢!你想想,加上什么樣的字好呢?”

蘇軾又想了一下,就說:“前句加上一個‘搖’字,后一句加上一個‘映’字。就成了:“輕風搖細柳,淡月映梅花?!?/p>

父親搖搖頭,說:“太一般了,不好?!?/p>

蘇軾想了想,很快說:“有了,改成‘輕風舞細柳,淡月隱梅花’?!?/p>

父親聽了說:“意思是出來了,不過用字太熟,也不好?!?/p>

蘇軾又說:“父親,那你說用什么字好呢?”

父親沉思了片刻,說:“這樣吧,你晚上睡覺時好好想想,再想不出來,明天要打你屁股啦!”

這天晚上,蘇軾翻來覆去思索著,睡不著。天亮了,蘇軾老早就爬起來,跑到父親的房間里對父親說:“父親,那兩個字我想出來了。一個是‘扶’字,一個是‘失’字。成為:“輕風扶細柳,淡月失梅花?!?/p>

父親說:“妙!這‘扶’字不只寫了楊柳柔弱的形態,還寫出了輕風綿綿的情意;這‘失’字更妙,寫出梅花、月色溶在一起,沒法分辨的情景?!?/p>

得到了父親的夸獎,蘇軾心里美滋滋的。不久,父親要外出游學,蘇軾和弟弟蘇轍就拜張易簡為師,繼續學習。

蘇軾努力讀書,幾年下來,便把家中和眉山所有的書都讀遍了。于是他覺得自己很了不起。

有一天,他在自家的大門柱上,貼了一副對聯:

上聯是:識遍天下字

下聯是:讀盡人間書

橫批是:周游天下

他每天進出家門時都要在這副楹聯前站立一會兒,每讀一遍,臉上就會出現欣喜的笑容。

有一天,他家大門口站著一位老人,手里拿著一根拐杖,仔細看蘇軾寫的這副楹聯。一面看,一面不住地搖頭。這時,蘇軾正好從外面回來,看到門口站著一個像是讀書人的老者,但衣服十分的破舊,也就沒有理他,徑直向大門走去。那老人看到蘇軾沒有理他,就趕緊走到蘇軾的面前,指著楹聯說:“相公,這副對聯是你寫的嗎?”

蘇軾笑了笑,說:“是?!?/p>

那老者又問:“這么說,相公是無書不讀,無字不識的了?”

蘇軾又笑了笑,說:“是?!?/p>

這時老者從袖筒里抽出一本書來,恭恭敬敬地遞給蘇軾,說:“我這里有一本書,讀不懂,正想向相公求教呢!”

蘇軾不以為然地從老者手中接過書來,只翻開第一頁,就有許多字不認識,再翻幾頁,十之八九的字都不認得,翻著翻著,蘇軾的汗就從額頭上冒出來了。他手捧著這本書,再看這位老者時,覺得他氣宇軒昂,有一種特殊的風骨,不像是窮酸的書生。他心想:“這一定是一位高人。我得拜他為師?!毕氲搅诉@里,他連忙搶步上前,吩咐家人大開正門,然后恭恭敬敬地請老者到客廳上座。他讓家人泡上一壺好茶,親自為老人獻茶,然后又恭恭敬敬地跪在老者面前,要求拜老者為師。

那老者笑呵呵地說:“山野小民,無知無識,哪里能當‘無書不讀,無字不識’的相公的老師呀!”

蘇軾在地上叩了幾個響頭說:“學生才疏學淺、妄自尊大,真是太不自量了。請老師諒解?!?/p>

那老人在蘇軾的家里住了幾個月,不但使蘇軾的學業有了很大長進,而且使他真正懂得了“天外有天,人外有人”;懂得了“學無止境”的道理。

等那老人走后,蘇軾在原來的楹聯上又加上了四個字:

上聯:發奮識遍天下字

下聯:立志讀盡人間書

橫批:學無止境

蘇軾不僅勤奮好學,而且興趣廣泛。一天,剛下過一場雨,窗外翠竹郁郁蔥蔥,令人賞心悅目。他想畫下來,可是幾次提筆,都無從下手。偏巧,這時表哥文與可來了,他是個畫竹的高手。表哥說:“這樣奇妙的竹景,你怎么不把它畫下來呢?”蘇軾說:“表哥,你是畫竹的專家,我正想畫竹子,但是不知從何處下手?,F在請你來教我畫墨竹吧!”

表哥文與可也不推辭,對著窗外綠竹一陣凝思,隨即揮筆飛舞。不一會兒,一幅千姿百態的墨竹畫成了。

蘇軾說:“表哥,你畫得這樣好,有什么奧妙呀?”

表哥文與可說:“有什么奧妙呢?不過多看多想多練罷了。下筆之前,必須多看,在胸中醞釀出竹子的形態和形象來,當這個形象出現時,你就馬上動筆……畫竹子要畫出神韻來?!?/p>

蘇軾聽了表哥的話就說:“這叫成竹在胸??!”

“對!對!是胸有成竹!”

從此,蘇軾在看書研讀和寫作之外,又加緊練習書畫。按表哥所說的,他時刻注意觀察周圍景觀,勤學苦練,功夫不負苦心人,終于成了著名的書畫家。

蘇軾從小就立下了雄心壯志,長大要干一番轟轟烈烈的事業。他發奮讀書,對歷代的詩詞歌賦、諸子百家的書,看到就讀。蘇軾不僅在家用心苦讀,而且還走出家門,常常步行數百里向高人求教,廣泛涉獵各種典籍,尋求處世之道和治國之本。

蘇軾21歲就考取了進士,在詩、詞、散文、書法、繪畫等領域都取得了巨大成就。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍,被合稱為“三蘇”,自己還被列為“唐宋八大家”之一。


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